Аля логика..., а давайте вместе думать... Рейтинг Опции

[kuzma]

на первый вопрос отвечу так (хотя могу оказаться не правым) он выключил свет днем а в кровать лег когда наступила ночная мгла.......
на второй что бежащий на встречу человек вряд ли привлек копов своим вниманием ибо каждый человек чувствующий за собой вину стараеться скрыться......
на третий еще не додумался......

[Сладкая жопка]

Вообще классная

14.есть 100 этажный дом. есть 2 кирпича.

особенности: если кирпич разбивается при падении например с 29ого этажа, то сколько раз не роняй его с 28ого, он не испортится.

цель: разработать алгоритм, по которому с помощью двух кирпичей можно выяснить этаж, начиная с которого разбивается кирпич за минимальное гарантированние число бросаний. (т.е. максимум бросков в случае неудачных результатов должен быть минимален).

значит, так. наша цель сделать так, чтобы, несмотря на нужный нам этаж, мы каждый раз проделывали одинаковое количество бросков для его определения. н-р, если взять интервал этажей 10, то
разбился - с 1го 9 бросков + 1 (который был с 10го),
не разбился - кидаем с 20го
разбился - с 11го 9 + 2
не разбился - кидаем с 30го
разбился - 9+3...
блин, каждый раз кол-во увелич-ся на 1 >>>

надо найти другой интервал (который будет сам автоматически уменьшаться)
для этого к нижнему интервалу прибавим 4, а от верхнего отнимем 4, чтобы середина осталась как и была 50й этаж интервал 10

получается, надо кидать с такими интервалами: 14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4

ну или чё-то в этом роде

[Fame]

значит, так. наша цель сделать так, чтобы, несмотря на нужный нам этаж, мы каждый раз проделывали одинаковое количество бросков для его определения. н-р, если взять интервал этажей 10, то
разбился - с 1го 9 бросков + 1 (который был с 10го),
не разбился - кидаем с 20го
разбился - с 11го 9 + 2
не разбился - кидаем с 30го
разбился - 9+3...
блин, каждый раз кол-во увелич-ся на 1 >>>

надо найти другой интервал (который будет сам автоматически уменьшаться)
для этого к нижнему интервалу прибавим 4, а от верхнего отнимем 4, чтобы середина осталась как и была 50й этаж интервал 10

получается, надо кидать с такими интервалами: 14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4

ну или чё-то в этом роде

Правильно, так и надо, а каков максимум бросков-то?

[Сладкая жопка]

Правильно, так и надо, а каков максимум бросков-то?

ну 14 по всей видимости)

Сообщение отредактировал ЙйЙййЙййй - Mar 3 2007, 16:28

[Fame]

ну 14 по всей видимости)

ВЕРНО!!!
Так, решаем про детишек и черепашек

[Сладкая жопка]

ВЕРНО!!!
Так, решаем про детишек и черепашек

ну я про детишек даже логику решения знаю ну и ответ, но пусть всё равно другие решают:D

[Fame]

ну я про детишек даже логику решения знаю ну и ответ, но пусть всё равно другие решают:D

давай помогу с логикой решения про детишек, начнем с первой задачи, что из нее тебе известно точно,
задачу повторю, чтобы не листать.


---------------2007-03-04 11:12:31-------------

11. Встретились в парке 2 старинных друга:
- Как дела?
- Отлично! Вот ращу 2х сыновей дошкольников.
- Сколько им лет?
- Произведение их возрастов равно количеству голубей возле нашей скамейки.
- Этой информации мне недостаточно.
- Старший похож на мать.
- Теперь я знаю ответ.

Ну и надо ответить нам, сколько им лет.

12. Аналогичная почти

Разговаривают парень с девушкой. (П, Д)
- П Сколлько у твоей сестры детей?
- Д Трое.
- П А сколько им лет?
- Д Если перемножить их возрасты получится 36.
- П Этих данных мало.
- Д Сумма их возрастов дает номер моего дома, а ты его знаешь.
- П Все равно мало данных.
- Д Старший из детей играет в теннис.
- П Теперь я могу назвать возраст всех детей.

[Сладкая жопка]

ну в первой так:
- 2 сына-дошкольника, т.е им до 7 лет
- произведение их возрастов - какое-то число
- если он не смог сразу ответить, ск-ко им лет, то это число не простое
4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 21, 22, 24 и тд...

4 = 4*1 или 2*2
6 = 6*1 или 2*3
8 = 8*1 не подходит, единственно 2*4 (т.е он бы сразу дал ответ)
9 = 9*1 или 3*3 (то же самое)
ну и дальше нет смысла рассматривать

метод отпротивного: если бы голубей было 6, то после второго вопроса он бы так и не смог назвать возраст, а он назвал >>> их не 6
значит, их 4! а т.к есть старший, то возраст сыновей 4 и 1!

[Fame]

ну в первой так:
- 2 сына-дошкольника, т.е им до 7 лет
- произведение их возрастов - какое-то число
- если он не смог сразу ответить, ск-ко им лет, то это число не простое
4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 21, 22, 24 и тд...

4 = 4*1 или 2*2
6 = 6*1 или 2*3
8 = 8*1 не подходит, единственно 2*4 (т.е он бы сразу дал ответ)
9 = 9*1 или 3*3 (то же самое)
ну и дальше нет смысла рассматривать

метод отпротивного: если бы голубей было 6, то после второго вопроса он бы так и не смог назвать возраст, а он назвал >>> их не 6
значит, их 4! а т.к есть старший, то возраст сыновей 4 и 1!

ну вот видишь, все ПРАВИЛЬНО!!! и рассуждаешь замечательно!

[Сладкая жопка]

ну вот видишь, все ПРАВИЛЬНО!!! и рассуждаешь замечательно!

ну ладно, уговорила! не такие уж они и нелогичные вовсе!:D

[Fame]

ну ладно, уговорила! не такие уж они и нелогичные вовсе!:D

давай 2-ую, хотя я ее еще сама не решала сейчас подумаем...

---------------2007-03-04 22:59:44-------------

я уже решила

[Сладкая жопка]

давай 2-ую, хотя я ее еще сама не решала сейчас подумаем...

ну вторая проще. там число сразу дано.
3 числа - делители 36. в скобочках сразу буду писать их сумму
1*1*36 (38), 1*2*18 (21), 1*3*12 (16), 1*4*9 (14), 1*6*6 (13), 2*2*9 (13), 2*3*6 (20), 3*3*4 (13)

Но даже зная это число, парень не смог ответить >>> эта сумма должна встречаться несколько раз, выбираем между 1*6*6, 2*2*9 и 3*3*4. Номер дома, очевидно, 13.
есть старший >>> т.е это либо 2*2*9, либо 3*3*4!

ну и что здесь? вроде всё логично, а ответа нет.

---------------2007-03-04 23:07:10-------------

блин, математик я хренов! 3+3+4=10! гыгы)))))
ну тогда 2,2,9!

[Fame]

ну вторая проще. там число сразу дано.
3 числа - делители 36. в скобочках сразу буду писать их сумму
1*1*36 (38), 1*2*18 (21), 1*3*12 (16), 1*4*9 (14), 1*6*6 (13), 2*2*9 (13), 2*3*6 (20), 3*3*4 (13)

Но даже зная это число, парень не смог ответить >>> эта сумма должна встречаться несколько раз, выбираем между 1*6*6, 2*2*9 и 3*3*4. Номер дома, очевидно, 13.
есть старший >>> т.е это либо 2*2*9, либо 3*3*4!

ну и что здесь? вроде всё логично, а ответа нет.

---------------2007-03-04 23:07:10-------------

блин, математик я хренов! 3+3+4=10! гыгы)))))
ну тогда 2,2,9!

а мня сначала даже как-то переклинило, почему я не рассматривала вариант 3*3*4, а потом только дошло, что ты сложила не так!
Вообщем все правильно

набег на черепашек? Может у физиков спросить как это решать? я что-то не понимаю...

[Сладкая жопка]

а мня сначала даже как-то переклинило, почему я не рассматривала вариант 3*3*4, а потом только дошло, что ты сложила не так!
Вообщем все правильно

набег на черепашек? Может у физиков спросить как это решать? я что-то не понимаю...

охх, найти длину нашей спирали мне кажется нереально. но если мы её найдём, то и ответ будет очевиден:)

[Fame]

еще задачки, не очень сложные, решаем, решаем!

1. Из 60-ти одинаковых по виду монет одна отличается от других по массе.
Двумя взвешиваниями на рычажных весах без гирь определить, легче она или тяжелее ?

2.На скамейке сидит Мари, ее мама, бабушка и кукла.

Бабушка сидит рядом с внучкой, но не рядом с куклой. Кукла не сидит рядом с мамой.

Кто сидит рядом с мамой Мари ?

(A) Мари;
( бабушка;
© Мари и бабушка;
(D) Мари и кукла;
(E) бабушка и кукла.

3.У рассеянной хозяйки есть три ящика для рассады с надписью "Огурцы","Цветы" и "Ромашки".
Она посадила семена ромашек, огурцов и колокольчиков в эти ящики так, что все надписи оказались неверными.
Что вырастет в ящике с надписью "Ромашки"?
(A) огурцы; ( колокольчики; © ромашки; (D) нельзя определить; (E) арбузы.
4.Кто ближе к сыру: кошка или мышка?

Когда идет дождь, кошка сидит в комнате или в подвале.
Когда кошка в комнате, мышка сидит в норке, а сыр лежит в холодильке.
Если сыр на столе, а кошка - в подвале, то мышка в комнате.
Сейчас идет дождь, а сыр лежит на столе. Тогда обязательно:
(A) кошка в комнате; ( мышка в норке;
© кошка в комнате или мышка в норке;
(D) кошка в подвале, а мышка в комнате.

5.Сколько существует натуральных чисел?
Сколько существует натуральных чисел, меньших 100, которые:
а) делятся одновременно на 2 и на 3?
б) делятся на 2, но не делятся на 3?
в) делятся на 3, но не делятся на 2?
г) делятся на 3, или на 2 ( по крайней мере на одно из этих двух чисел)?
д) не делятся ни на 2, ни на 3?

[Сладкая жопка]

еще задачки, не очень сложные, решаем, решаем!

1. Из 60-ти одинаковых по виду монет одна отличается от других по массе.
Двумя взвешиваниями на рычажных весах без гирь определить, легче она или тяжелее ?

делим все монетв на 3 кучки (1,2,3)
1 взвеш: 1 и 2. если они равны, то фальшивая монета в 3 кучке.
2 взвеш: 1 и 3 (если 3 легче, то фальшивка легче, ну и наоборот)
если же 1 и 2 не равны, то фальшивка либо в 1, либо во 2 (1я легче)
2 взвеш: 1 и 3. если они уравнялись, то фальшивка во 2, следовательно, тяжелее.
если 1 так и осталась легче, то фальшивка в ней, и следов-но легче.
ну и по аналогии если 1 тяжелее:)

---------------2007-03-05 00:21:56-------------

2.На скамейке сидит Мари, ее мама, бабушка и кукла.

Бабушка сидит рядом с внучкой, но не рядом с куклой. Кукла не сидит рядом с мамой.

Кто сидит рядом с мамой Мари ?

(A) Мари;
( бабушка;
© Мари и бабушка;
(D) Мари и кукла;
(E) бабушка и кукла.

мама, бабушка, мари, кукла >>>
мама сидит рядом с бабушкой (

---------------2007-03-05 00:25:43-------------

3.У рассеянной хозяйки есть три ящика для рассады с надписью "Огурцы","Цветы" и "Ромашки".
Она посадила семена ромашек, огурцов и колокольчиков в эти ящики так, что все надписи оказались неверными.
Что вырастет в ящике с надписью "Ромашки"?
(A) огурцы; ( колокольчики; © ромашки; (D) нельзя определить; (E) арбузы.

огурцы в *цветы*, ромашки в *огурцы*, колокольчики в *ромашки*

[Fame]

делим все монетв на 3 кучки (1,2,3)
1 взвеш: 1 и 2. если они равны, то фальшивая монета в 3 кучке.
2 взвеш: 1 и 3 (если 3 легче, то фальшивка легче, ну и наоборот)
если же 1 и 2 не равны, то фальшивка либо в 1, либо во 2 (1я легче)
2 взвеш: 1 и 3. если они уравнялись, то фальшивка во 2, следовательно, тяжелее.
если 1 так и осталась легче, то фальшивка в ней, и следов-но легче.
ну и по аналогии если 1 тяжелее:)

---------------2007-03-05 00:21:56-------------
мама, бабушка, мари, кукла >>>
мама сидит рядом с бабушкой (

Ну что я могу сказать, все ВЕРНО!!! как в большинстве случаев победила Малова!!! А где остальные претенденты на победу?!

[Сладкая жопка]

4.Кто ближе к сыру: кошка или мышка?
Когда идет дождь, кошка сидит в комнате или в подвале.
Когда кошка в комнате, мышка сидит в норке, а сыр лежит в холодильке.
Если сыр на столе, а кошка - в подвале, то мышка в комнате.
Сейчас идет дождь, а сыр лежит на столе. Тогда обязательно:
(A) кошка в комнате; ( мышка в норке;
© кошка в комнате или мышка в норке;
(D) кошка в подвале, а мышка в комнате.

кошка в подвале, мышка в комнате

[Fame]

кошка в подвале, мышка в комнате

ой, Танюш, можно я завтра эти проверю, сама еще не решала, а то я тут немного в другой струе думаю. Решай про числа.

[Сладкая жопка]

ой, Танюш, можно я завтра эти проверю, сама еще не решала, а то я тут немного в другой струе думаю. Решай про числа.

без проблем:)

---------------2007-03-05 00:38:55-------------

5.Сколько существует натуральных чисел?
Сколько существует натуральных чисел, меньших 100, которые:
а) делятся одновременно на 2 и на 3?
б) делятся на 2, но не делятся на 3?
в) делятся на 3, но не делятся на 2?
г) делятся на 3, или на 2 ( по крайней мере на одно из этих двух чисел)?
д) не делятся ни на 2, ни на 3?

такое ощущение, что я эти задачки уже решала когда-то!
меньше 100, т.е 100 не берём. всего 99 чисел. отсюда:
а) т.е делится без остатка на 6. таких (99/6) = 16
б) все чётные - которые делятся на 6. (49 - 16) = 33
в) все, что делятся без остатка на 3 - те, кот-е делятся на 6. (99/3 - 16) = 17
г) складываем всё, что сверху и получаем (16+33+17) = 66
д) ну это, очевидно, все оставшиеся, т.е 33 шт.

[Fame]

без проблем:)

---------------2007-03-05 00:38:55-------------
такое ощущение, что я эти задачки уже решала когда-то!
меньше 100, т.е 100 не берём. всего 99 чисел. отсюда:
а) т.е делится без остатка на 6. таких (99/6) = 16
б) все чётные - которые делятся на 6. (49 - 16) = 33
в) все, что делятся без остатка на 3 - те, кот-е делятся на 6. (99/3 - 16) = 17
г) складываем всё, что сверху и получаем (16+33+17) = 66
д) ну это, очевидно, все оставшиеся, т.е 33 шт.

а может и правда уже решали? про числа во всяком случае у меня такое же впечатление сложилось...

---------------2007-03-05 12:49:22-------------

огурцы в *цветы*, ромашки в *огурцы*, колокольчики в *ромашки*

ВЕРНО!!!

---------------2007-03-05 12:52:30-------------

кошка в подвале, мышка в комнате

ПРАВИЛЬНО!!!

---------------2007-03-05 13:02:12-------------

6. Лидер оппозиции и логика
В парламенте некоторой страны две палаты, имеющие равное число депутатов.
В голосовании по важному вопросу приняли участие все депутаты, причем воздержавшихся не было.
Когда председатель сообщил, что решение принято с преимуществом в 23 голоса,
лидер оппозиции заявил, что результаты голосования сфальсифицированы.
Как это он понял ?

7. Один мальчик и одна девочка ответили правильно
Четверо ребят обсуждали ответ к задаче.
Коля сказал: "Это число 9".
Роман: "Это простое число".
Катя: "Это четное число".
А Наташа сказала, что это число -15.
Назовите это число, если и девочки, и мальчики ошиблись ровно по одному разу.
( A )1; ( 2; © 3; ( D ) 9; ( E ) 15;

8.Сколько серых мышей у Йозефа?
У Йозефа 100 мышей, некоторые из них белые, некоторые - серые.
Известно, что хотя бы одна мышь серая, а из двух мышей хотя бы одна - белая.
Сколько серых мышей у Йозефа ?
(A) 1; ( 49; © 50; (D) 99; (E) невозможно определить

9.Сумма и произведение одних и тех же чисел - одинаковые
Представить число 203 в виде суммы нескольких чисел так,
чтобы их произведение также было бы равно 203.

10.Чему равна сумма двух чисел, если она на 3 больше одного из этих чисел и на 4 больше другого?
(A)2; ( 4; © 5; (D) 7; (E)14

[3n0t]

6. Лидер оппозиции и логика
В парламенте некоторой страны две палаты, имеющие равное число депутатов.
В голосовании по важному вопросу приняли участие все депутаты, причем воздержавшихся не было.
Когда председатель сообщил, что решение принято с преимуществом в 23 голоса,
лидер оппозиции заявил, что результаты голосования сфальсифицированы.
Как это он понял ?

7. Один мальчик и одна девочка ответили правильно
Четверо ребятобсуждали отве т к задаче.
Коля сказал: "Это число 9".
Роман: "Это простое число".
Катя: "Это четное число".
А Наташа сказала, что это число -15.
Назовите это число, если и девочки, и мальчики ошиблись ровно по одному разу.
( A )1; ( 2; © 3; ( D ) 9; ( E ) 15;

8.Сколько серых мышей у Йозефа?
У Йозефа 100 мышей, некоторые из них белые, некоторые - серые.
Известно, что хотя бы одна мышь серая, а из двух мышей хотя бы одна - белая.
Сколько серых мышей у Йозефа ?
(A) 1; ( 49; © 50; (D) 99; (E) невозможно определить

9.Сумма и произведение одних и тех же чисел - одинаковые
Представить число 203 в виде суммы нескольких чисел так,
чтобы их произведение также было бы равно 203.

10.Чему равна сумма двух чисел, если она на 3 больше одного из этих чисел и на 4 больше другого?
(A)2; ( 4; © 5; (D) 7; (E)14

6) перевес обязан быть чётным
7) 2
8) 1

[Fame]

6) перевес обязан быть чётным
7) 2
8) 1

Объясни, почему перевес обязан быть четным..

Про детишек и мышек ВЕРНО!!!

[воля]

а вот я бы на первую задачу ответил бы так:
1. Делим монеты пополам---взвешиваем -одна чашка выше-другая ниже, это естественно

определяем --легше или тяжелее ф. монета...
2. берём допустим с верхней чашки ---делим пополам---если равно , монета тяжелее
если не равно легше

---если взяли с нижней чашки-разделили пополам
-если равно-легше, не равно -тяжелее.
а где она находится и так понятно

[Сладкая жопка]

а вот я бы на первую задачу ответил бы так:
1. Делим монеты пополам---взвешиваем -одна чашка выше-другая ниже, это естественно

определяем --легше или тяжелее ф. монета...
2. берём допустим с верхней чашки ---делим пополам---если равно , монета тяжелее
если не равно легше

---если взяли с нижней чашки-разделили пополам
-если равно-легше, не равно -тяжелее.
а где она находится и так понятно

хммм... ну да. так даже проще:)

---------------2007-03-05 16:16:26-------------

Объясни, почему перевес обязан быть четным..

проголосавало против x чел., проголосовало за (x+23) чел
всего 2x + 23. 2x всяко чётное, поэтому чтобы их и всего было чётное кол-во, то и перевес должен быть чётным:)

прости, что ответила за тебя, но ты и сам бы, пожалуй, ответил так же:)

[воля]

10. 7

Сообщение отредактировал SWL - Mar 5 2007, 16:29

[Fame]

хммм... ну да. так даже проще:)

---------------2007-03-05 16:16:26-------------
проголосавало против x чел., проголосовало за (x+23) чел
всего 2x + 23. 2x всяко чётное, поэтому чтобы их и всего было чётное кол-во, то и перевес должен быть чётным:)

прости, что ответила за тебя, но ты и сам бы, пожалуй, ответил так же:)

Блииин, я дурак, объясните мне почему против проголосовало х, а за х+23?
Я так поняла, что если брать, что в каждой палате по х человек, то за проголосовало х+23, а против х-23, разве нет?

[3n0t]

9) я не стал долго думать: 203 раскладывается по делителям на 29 и 7. учитывая что эти числа не дадут в сумме 203, то выходит что это числа 29 7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 (167 еденичек)

---------------2007-03-05 16:32:14-------------

Блииин, я дурак, объясните мне почему против проголосовало х, а за х+23?
Я так поняла, что если брать, что в каждой палате по х человек, то за проголосовало х+23, а против х-23, разве нет?

неа. тогда разница между "за" и "против" не 23 а 23+23=46 (если по твоей формуле)

[Fame]

а вот я бы на первую задачу ответил бы так:
1. Делим монеты пополам---взвешиваем -одна чашка выше-другая ниже, это естественно

определяем --легше или тяжелее ф. монета...
2. берём допустим с верхней чашки ---делим пополам---если равно , монета тяжелее
если не равно легше

---если взяли с нижней чашки-разделили пополам
-если равно-легше, не равно -тяжелее.
а где она находится и так понятно

Тоже хорошее решение, БРАВО!!!

---------------2007-03-05 16:36:09-------------

9) я не стал долго думать: 203 раскладывается по делителям на 29 и 7. учитывая что эти числа не дадут в сумме 203, то выходит что это числа 29 7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 (167 еденичек)

Про числа ВЕРНО!!!

---------------2007-03-05 16:39:41-------------

10. 7

ПРАВИЛЬНО, простая какая-то задача... может для тех кто не знает, что такое сумма?

Сообщение отредактировал Fame - Mar 5 2007, 16:41

[3n0t]

Тоже хорошее решение, БРАВО!!!

---------------2007-03-05 16:36:09-------------
ладно, согласна моя формула не верна, но я все-равно не поняла, почему за х+23, а против х. Почему И там и там х фигурирует? откуда это известно?

=\
предположим что за 1 из вариантов ответа проголосовало Х депутатов, тогда за другой - Х+23(или -, знак тут не важен).
суммарно количество всех депутатво равно х+х+23=2х+23. нам известно что в обоих палатах равное колчиество депутатов => общее количество депутатов ЧЁТНОЕ.
это означает что 2х+23 должно быть числом ЧЁТНЫМ, а это не так.

Сообщение отредактировал 3n0t - Mar 5 2007, 16:43

[Fame]

=\
предположим что за 1 из вариантов ответа проголосовало Х депутатов, тогда за другой - Х+23(или -, знак тут не важен).
суммарно количество всех депутатво равно х+х+23=2х+23. нам известно что в обоих палатах равное колчиество депутатов => общее количество депутатов ЧЁТНОЕ.
это означает что 2х+23 должно быть числом ЧЁТНЫМ, а это не так.

поняла, а то Танюшка не написала откуда она четность 2х+23 взяла.
Все ВЕРНО!

ВСЕ МОЛОДЦЫ!!!