Аля логика..., а давайте вместе думать... Рейтинг Опции

[kuzma]

на первый вопрос отвечу так (хотя могу оказаться не правым) он выключил свет днем а в кровать лег когда наступила ночная мгла.......
на второй что бежащий на встречу человек вряд ли привлек копов своим вниманием ибо каждый человек чувствующий за собой вину стараеться скрыться......
на третий еще не додумался......

[Fame]

Зрелища и Мех ждут своих героев

[RiAlex]

Таня чё мне раньше не сказала, что тут такая забавная тема есть я щас повеселюсь!

[Сладкая жопка]

16. Торговля мехом
Представитель фирмы заключает сделку с индейцем. Он обещает ему за шкурку ондатры 0,5 доллара, за шкурку бобра 3 доллара и за шкурку черно-бурой лисы 10 долларов.
«Хорошо!» — говорит индеец после некоторых раздумий. — Я поставлю тебе шкурок на 100 долларов. Ты получишь точно 100 штук. Можешь ли ты мне ответить, сколько шкурок ондатры, сколько шкурок бобра и сколько шкурок черно-бурой лисы я должен принести тебе?» Немного подумав, торговец выдал ответ. А вы знаете этот ответ?

а можнт ли быть что лисы там нету? а то у меня получилось 20 бобров и 80 ондатр. ну подходит да и латно

з.ы угу моя любимая тема...

[RiAlex]

16 - шкуры:
лисицы - 5
барсука - 1
ондатры - 94
тотал - 100

Решение простое:
количество шкур
лисы - x
барсука - y
ондатры - z
x+y+z=100
10x+3y+0,5z=100 -система! решаем её:)
Из второго:
100-10x-3y=z/2
200-20x-6y=z
Подставляем в первое:
x+y+200-20x-6y=100
100=19x+5y
x=5(20-y)/19
x - целое, отсюда (20-y) делится нацело на 19, что возможно при y=1
Дальше подставляем y получаем x=5! Все строго и один вариант


Сообщение отредактировал RiAlex - Feb 16 2006, 23:47

[Fame]

а можнт ли быть что лисы там нету? а то у меня получилось 20 бобров и 80 ондатр. ну подходит да и латно

з.ы угу моя любимая тема...

не не можно, он бы тогда не предлогал, а то можно просто так много комбинаций придумать

16 - шкуры лисицы - 5
барсука - 1
ондатры - 94
тотал - 100

Совершенно верно!
только там бобрики были, а не барсуки

Лотерея в бистро еще не забудьте и хлеба и зрелищ

Сообщение отредактировал Fame - Feb 16 2006, 23:42

[RiAlex]

Я еще решение накатал (см. выше)
может в седьмой так:
типа люди 3 разных национальностей:
шницель - немец баслает по-немецки ему понятно чё;
пудинги еще в какой-то стране любят и по языку определить мона...

Сообщение отредактировал RiAlex - Feb 16 2006, 23:54

[Fame]

Я еще решение накатал (см. выше)
может в седьмой так:
типа люди 3 разных национальностей:
шницель - немец баслает по-немецки ему понятно чё;
пудинги еще в какой-то стране любят и по языку определить мона...

да вы вопроса не поняли, вопрос в том, могло ли быть такое?

[Сладкая жопка]

Я еще решение накатал (см. выше)

плин в этой задачке прогрессия какая-то то там на 2 делица, то на 5, а почему че-то врубица не могу Саня, давай я знаю вместе мы сила мы её сделаем!!!

14. Хлеба и зрелищ!
Профессор Нумерус преподает в университете латынь историю. В свое свободное время он любит решать голе воломки, а также придумывает их, особенно для своих многочисленных внуков. На одном конкурсе он выиграл 10 000 евро. Он разделил деньги среди своих внуков следующим образом: Мартина (Martina) получает 1000 евро, Даниэль (Daniel) — 500, Кристина (Christine) — 100, Лес (Leon) — 50, Ксафер (Xaver) — 10, Виктория (Viktoria) — 5, Инго (Ingo) только 1 евро. Внуки считают это несправедливым. Но профессор Нумерус смеется: «Кто узнает, почему я разделил деньги таким образом, получит оставшиеся 8334 евро». Почему он разделил деньги таким образом?

да вы вопроса не поняли, вопрос в том, могло ли быть такое?

т.е варьянта ответа всего два - могло или не могло
да че ж ты раньше то не сказала, ну тогда могло

[Fame]

плин в этой задачке прогрессия какая-то то там на 2 делица, то на 5, а почему че-то врубица не могу Саня, давай я знаю вместе мы сила мы её сделаем!!!
т.е варьянта ответа всего два - могло или не могло
да че ж ты раньше то не сказала, ну тогда могло

вы будете удивлены ответом если конечно не догадаетесь сами

[RiAlex]

Я тут навел справки нащет латинского алфавита и выписал все имена числами но чё та понять не могу!

[Fame]

плин в этой задачке прогрессия какая-то то там на 2 делица, то на 5, а почему че-то врубица не могу Саня, давай я знаю вместе мы сила мы её сделаем!!!
т.е варьянта ответа всего два - могло или не могло
да че ж ты раньше то не сказала, ну тогда могло

7. Лотерея в бистро
Надя работает в ресторане быстрого питания. К сожалению, сегодня она никак не может собраться с мыслями. Перед ней находятся три блюда: на первой тарелке лежит пудинг, на второй — шницель с картошкой и на третьей приготовлены две отбивные. Надя при всем желании не может вспомнить, кому из трех ожидающих посетителей принадлежит каждый заказ. Она подает первому гостю первую тарелку, а второму вторую. Оба посетителя остаются довольными и пристуают к еде.
Получил ли третий гость именно свой заказ? Если да, то почему?
вот на это надо ответить.

[RiAlex]

вы будете удивлены ответом если конечно не догадаетесь сами

чё та тупая задача откровенно я щас просчитаю вероятность по терверу и все загрузятся!

[Сладкая жопка]

ну может тогда если первые два довольны - знач они получили свои заказы. остался всего один, ну следовательно третьего. тока че-то сильно просто

[Fame]

ну может тогда если первые два довольны - знач они получили свои заказы. остался всего один, ну следовательно третьего. тока че-то сильно просто

Все гениальное просто

[Сладкая жопка]

Все гениальное просто

ахахаааа ржу нимагу как выражаеца фф
я с самого начала так подумала, но сразу же отвергла потому что слишком просто

[Fame]

20.Бабушка — спортивный репортер
Олег — любитель легкой атлетики. К сожалению, он не мо¬жет увидеть важное соревнование по телевизору. Поэтому он просит свою бабушку, чтобы она посмотрела передачу и все ему в точности передала. В спортивном соревновании в беге на 1000 м участвуют 5 бегунов из 5 различных стран. Так как бабушка Олега любит вязать перед телевизором, она не вдается в подробности происходящего. Поэтому ее объяснение соревнования несколько неточное: «Я знаю, что южноафриканец был быстрее, чем бразилец. Кениец бежал медленнее, чем испанец. Испанец был медленнее, чем бразилец, но быстрее чем японец. Да, но в любом случае серебряная медаль получена». Какой вывод может сделать Олег из сообщения бабушки?

21. Опыты ребят 1
Для химического эксперимента ученики должны отмерить точно 200 мл дистиллированной воды. Так как шкаф с измерительными емкостями закрыт, им придется использовать цветочные вазы. Одна из них вмещает 500 мл, другая — 800. Возможно ли отмерить необходимое количество воды? Как это сделать?

22. Опыты ребят 2
Ученикам необходимо точно 400 мл дистиллированной воды для химического эксперимента. Они пытаются использовать цветочные вазы в качестве измерительных сосудов. Одна ваза вмещает 300 мл, другая — 500. Удастся ли ребятам с помощью ваз отмерить необходимое количество воды? Как это сделать?

23. Ни моста, ни дороги
Фальк и Рюдигер путешествуют по шотландским болотам, до сих пор они не попадали в воду благодаря деревянному мосту, по которому передвигались. Внезапно мост кончился. Перед ребятами оказался коварный участок болота, поросший, как луг, травой. На этом участке невозможно определить, где можно ступать, а где нельзя. Ребятам только известно, что дорога должна находиться за небольшим лесом. Слева и справа впереди видны группы деревьев, удаленные от моста примерно на 8—10 м. На последнем фрагменте моста находятся три бревна длиной 5 м. Фальк полагает, что они должны положить на болотистый участок два бревна друг за другом, чтобы достичь маленького леса слева, и таким образом перебраться на неза-топленную землю. Однако Рюдигер утверждает, что дорога находится за лесом справа.
Если положить бревно на затопленный участок, то уже нельзя будет снова воспользоваться им. Если ребята выберут неправильный путь, то у них в распоряжении останется лишь одно бревно, и они не доберутся до другого маленького леса. Как им поступить правильно?

24. Неопытный наборщик
Никита обучается ремеслу в типографии. Он должен помогать печатать тексты. Для этого используется старый печатный пресс, для которого буквы раскладываются еще вручную.
Под диктовку мастера Никита складывает из букв простые предложения. Но в результате у него получается бессмыслица:
ВОКРУГ НАШЕЙ ДЕРЕВНИ ЛИСА.
НАПОЛЕОН СЕЯЛ РОЖЬ.
ВЫХОДНОЙ ПЕРЕНОСИЦА НА СУББОТУ.
ОН ОСТАВАЛСЯ ДОМА С УТКАМИ.
Какие ошибки допустил Никита?

Сообщение отредактировал Fame - Feb 17 2006, 00:33

[RiAlex]

ахахаааа ржу нимагу как выражаеца фф
я с самого начала так подумала, но сразу же отвергла потому что слишком просто

Я аналогично ватсон

Чё за тупость? Орфография штоле? Задача - привет петросу!

24. Неопытный наборщик
Никита обучается ремеслу в типографии. Он должен помогать печатать тексты. Для этого используется старый печатный пресс, для которого буквы раскладываются еще вручную.
Под диктовку мастера Никита складывает из букв простые предложения. Но в результате у него получается бессмыслица:
ВОКРУГ НАШЕЙ ДЕРЕВНИ ЛЕСА.
НА ПОЛЕ ОН СЕЯЛ РОЖЬ.
ВЫХОДНОЙ ПЕРЕНОСИТСЯ НА СУББОТУ.
ОН ОСТАВАЛСЯ ДОМА СУТКАМИ.

[Fame]

Я аналогично ватсон

Чё за тупость? Орфография штоле? Задача - привет петросу!

24. Неопытный наборщик
Никита обучается ремеслу в типографии. Он должен помогать печатать тексты. Для этого используется старый печатный пресс, для которого буквы раскладываются еще вручную.
Под диктовку мастера Никита складывает из букв простые предложения. Но в результате у него получается бессмыслица:
ВОКРУГ НАШЕЙ ДЕРЕВНИ ЛЕСА.
НА ПОЛЕ ОН СЕЯЛ РОЖЬ.
ВЫХОДНОЙ ПЕРЕНОСИТСЯ НА СУББОТУ.
ОН ОСТАВАЛСЯ ДОМА СУТКАМИ.

Ага, ему самому Петрос ПРИВЕТ!

[RiAlex]

20.Бабушка — спортивный репортер
Олег — любитель легкой атлетики. К сожалению, он не мо¬жет увидеть важное соревнование по телевизору. Поэтому он просит свою бабушку, чтобы она посмотрела передачу и все ему в точности передала. В спортивном соревновании в беге на 1000 м участвуют 5 бегунов из 5 различных стран. Так как бабушка Олега любит вязать перед телевизором, она не вдается в подробности происходящего. Поэтому ее объяснение соревнования несколько неточное: «Я знаю, что южноафриканец был быстрее, чем бразилец. Кениец бежал медленнее, чем испанец. Испанец был медленнее, чем бразилец, но быстрее чем японец. Да, но в любом случае серебряная медаль получена». Какой вывод может сделать Олег из сообщения бабушки?
Не совсем понял смысл Да, но в любом случае серебряная медаль получена (бабка настегала чёта ), но
1. южноафриканец
2. бразилец
3. испанец
4/5. Кениец/японец(скорее всего японец не добежал, а кениец просто был инвалид, т.к. не мог прийти последним просто так!)

[Fame]

20.Бабушка — спортивный репортер
Олег — любитель легкой атлетики. К сожалению, он не мо¬жет увидеть важное соревнование по телевизору. Поэтому он просит свою бабушку, чтобы она посмотрела передачу и все ему в точности передала. В спортивном соревновании в беге на 1000 м участвуют 5 бегунов из 5 различных стран. Так как бабушка Олега любит вязать перед телевизором, она не вдается в подробности происходящего. Поэтому ее объяснение соревнования несколько неточное: «Я знаю, что южноафриканец был быстрее, чем бразилец. Кениец бежал медленнее, чем испанец. Испанец был медленнее, чем бразилец, но быстрее чем японец. Да, но в любом случае серебряная медаль получена». Какой вывод может сделать Олег из сообщения бабушки?
Не совсем понял смысл Да, но в любом случае серебряная медаль получена (бабка настегала чёта ), но
1. южноафриканец
2. бразилец
3. испанец
4/5. Кениец/японец(скорее всего японец не добежал, а кениец просто был инвалид, т.к. не мог прийти последним просто так!)

кто был быстрее кениец или япониц Олег прочтет завтра утром в спортивной газете...

[RiAlex]

21. Опыты ребят 1
Для химического эксперимента ученики должны отмерить точно 200 мл дистиллированной воды. Так как шкаф с измерительными емкостями закрыт, им придется использовать цветочные вазы. Одна из них вмещает 500 мл, другая — 800. Возможно ли отмерить необходимое количество воды? Как это сделать?
Совсем легко - 500 наливаем их в 800, потом еще 500 наливаем 300 доливаем 800 и 200 остается!

[Fame]

21. Опыты ребят 1
Для химического эксперимента ученики должны отмерить точно 200 мл дистиллированной воды. Так как шкаф с измерительными емкостями закрыт, им придется использовать цветочные вазы. Одна из них вмещает 500 мл, другая — 800. Возможно ли отмерить необходимое количество воды? Как это сделать?
Совсем легко - 500 наливаем их в 800, потом еще 500 наливаем 300 доливаем 800 и 200 остается!

именно так!

[RiAlex]

22. Опыты ребят 2
Ученикам необходимо точно 400 мл дистиллированной воды для химического эксперимента. Они пытаются использовать цветочные вазы в качестве измерительных сосудов. Одна ваза вмещает 300 мл, другая — 500. Удастся ли ребятам с помощью ваз отмерить необходимое количество воды? Как это сделать?

С другой стороны -
наливаем 500, наполняем 300, 200 остаток!
300-пустая, туда 200
500 полный, 100 в 300 и готово - 400 в 500!
(Сам не понял че написал, но решил правильно)

[Fame]

22. Опыты ребят 2
Ученикам необходимо точно 400 мл дистиллированной воды для химического эксперимента. Они пытаются использовать цветочные вазы в качестве измерительных сосудов. Одна ваза вмещает 300 мл, другая — 500. Удастся ли ребятам с помощью ваз отмерить необходимое количество воды? Как это сделать?

С другой стороны -
наливаем 500, наполняем 300, 200 остаток!
300-пустая, туда 200
500 полный, 100 в 300 и готово - 400 в 500!
(Сам не понял че написал, но решил правильно)

ну я поняла твою идею, опять верно!

[RiAlex]

23. Ни моста, ни дороги
Фальк и Рюдигер путешествуют по шотландским болотам, до сих пор они не попадали в воду благодаря деревянному мосту, по которому передвигались. Внезапно мост кончился. Перед ребятами оказался коварный участок болота, поросший, как луг, травой. На этом участке невозможно определить, где можно ступать, а где нельзя. Ребятам только известно, что дорога должна находиться за небольшим лесом. Слева и справа впереди видны группы деревьев, удаленные от моста примерно на 8—10 м. На последнем фрагменте моста находятся три бревна длиной 5 м. Фальк полагает, что они должны положить на болотистый участок два бревна друг за другом, чтобы достичь маленького леса слева, и таким образом перебраться на неза-топленную землю. Однако Рюдигер утверждает, что дорога находится за лесом справа.
Если положить бревно на затопленный участок, то уже нельзя будет снова воспользоваться им. Если ребята выберут неправильный путь, то у них в распоряжении останется лишь одно бревно, и они не доберутся до другого маленького леса. Как им поступить правильно?

Ничего не понял, но может фишка в том, чтобы положить одно бревно посередине, а другие два от его конца до лесков(авось хватит)

Давайте решим эту!!!
14. Хлеба и зрелищ!
Профессор Нумерус преподает в университете латынь историю. В свое свободное время он любит решать голе воломки, а также придумывает их, особенно для своих многочисленных внуков. На одном конкурсе он выиграл 10 000 евро. Он разделил деньги среди своих внуков следующим образом: Мартина (Martina) получает 1000 евро, Даниэль (Daniel) — 500, Кристина (Christine) — 100, Лес (Leon) — 50, Ксафер (Xaver) — 10, Виктория (Viktoria) — 5, Инго (Ingo) только 1 евро. Внуки считают это несправедливым. Но профессор Нумерус смеется: «Кто узнает, почему я разделил деньги таким образом, получит оставшиеся 8334 евро». Почему он разделил деньги таким образом?

Сообщение отредактировал RiAlex - Feb 17 2006, 00:48

[Fame]

23. Ни моста, ни дороги
Фальк и Рюдигер путешествуют по шотландским болотам, до сих пор они не попадали в воду благодаря деревянному мосту, по которому передвигались. Внезапно мост кончился. Перед ребятами оказался коварный участок болота, поросший, как луг, травой. На этом участке невозможно определить, где можно ступать, а где нельзя. Ребятам только известно, что дорога должна находиться за небольшим лесом. Слева и справа впереди видны группы деревьев, удаленные от моста примерно на 8—10 м. На последнем фрагменте моста находятся три бревна длиной 5 м. Фальк полагает, что они должны положить на болотистый участок два бревна друг за другом, чтобы достичь маленького леса слева, и таким образом перебраться на неза-топленную землю. Однако Рюдигер утверждает, что дорога находится за лесом справа.
Если положить бревно на затопленный участок, то уже нельзя будет снова воспользоваться им. Если ребята выберут неправильный путь, то у них в распоряжении останется лишь одно бревно, и они не доберутся до другого маленького леса. Как им поступить правильно?

Ничего не понял, но может фишка в том, чтобы положить одно бревно посередине, а другие два от его конца до лесков(авось хватит)

Давайте решим эту!!!
14. Хлеба и зрелищ!
Профессор Нумерус преподает в университете латынь историю. В свое свободное время он любит решать голе воломки, а также придумывает их, особенно для своих многочисленных внуков. На одном конкурсе он выиграл 10 000 евро. Он разделил деньги среди своих внуков следующим образом: Мартина (Martina) получает 1000 евро, Даниэль (Daniel) — 500, Кристина (Christine) — 100, Лес (Leon) — 50, Ксафер (Xaver) — 10, Виктория (Viktoria) — 5, Инго (Ingo) только 1 евро. Внуки считают это несправедливым. Но профессор Нумерус смеется: «Кто узнает, почему я разделил деньги таким образом, получит оставшиеся 8334 евро». Почему он разделил деньги таким образом?

Короче первая - правильно (которая 23-я ) вспомнилась еще сказка, где им на остров надо было попасть, а было 2 бревна, аналогичная чем-то ситуация. Вообщем браво а вот про зрелища решайте...

[Fame]

Продолжаем!

25. Нехватка материала
Юлия хочет сшить скатерть из имеющихся у нее лоскутков ткани. Она увлеченно принялась за работу, но вскоре обнаружила, что отсутствует один угловой квадрат. Она в порыве ярости схватила ножницы, чтобы разрезать неудав¬шуюся скатерть на мелкие кусочки, и сделала разрезы по двум прямым линиям. Затем она неожиданно заметила, что теперь можно сшить из кусочков большой квадрат. Как можно это сделать?



26. Идеальный ремонт
Любимая цепочка Светланы разорвалась на 4 элемента по 3 колечка в каждом. Ювелир, который производит ремонт изделия, объясняет Светлане, сколько будет стоить работа. «За разъединение колечка необходимо заплатить 10 рублей, а за соединение —15. Итак, ремонт обойдете точно в 100 рублей.» Светлана не согласна с решением ювелира, так как существует более простой и дешевый! способ. Что это за способ?

27. Леденцы и желатиновые медведи
В деревне есть магазин, в котором все дети покупают сладости. Леденцы и желатиновые медведи — особенно вкусные лакомства.
Обычно, когда продавец не занят работой, он меняет этикетки на банках, в которых хранятся сладости. Дети тогда могут держать с ним пари, пытаясь угадать, в какой банке что находится.
У продавца есть одна банка с леденцами, одна — с желатиновыми медведями и одна банка, в которой находятся и леденцы, и желатиновые медведи, но на всех банках приклеены не те этикетки..
Нина хочет попробовать отгадать загадку продавца. Если ей это удастся, то она получит 10 леденцов или желатинок бесплатно. В качестве подсказки она может подсмотреть содержимое одной из банок. Удастся ли ей выиграть? Как она может это сделать?

28. Искусственные близнецы
Господин Минд сконструировал двух роботов: Роби-1 Роби-2. Они похожи друг на друга, как две капли воды. Они могут передвигаться, как человек, и даже говорить. При монтаже электрооборудования для Роби-2 произошло небольшое короткое замыкание, поэтому робот всегда лжет. Роби-1 говорит, как и было запланировано, все гда правду.
Также господин Минд совершил еще одну оплошность: забыл охарактеризовать роботов. «Кто из вас кто?» — спрашивает инженер у обоих. «Друге говорит, что он Роби-2, сэр» — отвечает один из роботов. Какой это робот?

29. Мучительный выбор
Андрей является участником шоу-викторины. Он очень близок к получению основного выигрыша. Приз спрятан в одном из 4 ящиков. Андрей получает 4 подсказки, приведенные ниже:
1.Приз находится в синем или зеленом ящике.
2.Приз находится в красном или желтом ящике.
3.Приз находится в зеленом ящике.
4.В желтом ящике приза нет.
К несчастью Андрея, три подсказки ошибочны и только одна правильная. Андрей поразмыслил немного и открыл правильный ящик. Ящик какого цвета он выбрал?

30. Тайный поклонник
Янина мечтала на уроке латыни, когда на ее стол упал бумажный самолет. По краям самолета были нарисованы красные сердечки.
Она развернула нехитрую конструкцию и прочитала: «Ты самая решительная девочка в классе». Она повернулась к сидящим за ней ребятам: Ивану, Сергею, Алексею. Все три мальчика покраснели.
«Кто из вас делает мне такие комплименты?», — интересуется Янина.
Иван думает, что это Сергей. Однако Сергей утверждает, что он ничего такого не делал. Также Алексей не имеет ни какого представления, о чем она говорит. Янинина ухмыляется: «Двое из них лгут». Однако она не хочет больше ничего говорить.
Кто является тайным поклонником Янины?

[Сладкая жопка]

27. Леденцы и желатиновые медведи
В деревне есть магазин, в котором все дети покупают сладости. Леденцы и желатиновые медведи — особенно вкусные лакомства.
Обычно, когда продавец не занят работой, он меняет этикетки на банках, в которых хранятся сладости. Дети тогда могут держать с ним пари, пытаясь угадать, в какой банке что находится.
У продавца есть одна банка с леденцами, одна — с желатиновыми медведями и одна банка, в которой находятся и леденцы, и желатиновые медведи, но на всех банках приклеены не те этикетки..
Нина хочет попробовать отгадать загадку продавца. Если ей это удастся, то она получит 10 леденцов или желатинок бесплатно. В качестве подсказки она может подсмотреть содержимое одной из банок. Удастся ли ей выиграть? Как она может это сделать?

ну она приходит в магазин и покупает там эмм например леденец - смотрит из какой банки он его достаёт, потом просит посмотреть содеримое второй банки, ну и следовательно с лёгкостью сможет сказать, что находица и в третьей

29. Мучительный выбор
Андрей является участником шоу-викторины. Он очень близок к получению основного выигрыша. Приз спрятан в одном из 4 ящиков. Андрей получает 4 подсказки, приведенные ниже:
1.Приз находится в синем или зеленом ящике.
2.Приз находится в красном или желтом ящике.
3.Приз находится в зеленом ящике.
4.В желтом ящике приза нет.
К несчастью Андрея, три подсказки ошибочны и только одна правильная. Андрей поразмыслил немного и открыл правильный ящик. Ящик какого цвета он выбрал?

жёлтый!!!

30. Тайный поклонник
Янина мечтала на уроке латыни, когда на ее стол упал бумажный самолет. По краям самолета были нарисованы красные сердечки.
Она развернула нехитрую конструкцию и прочитала: «Ты самая решительная девочка в классе». Она повернулась к сидящим за ней ребятам: Ивану, Сергею, Алексею. Все три мальчика покраснели.
«Кто из вас делает мне такие комплименты?», — интересуется Янина.
Иван думает, что это Сергей. Однако Сергей утверждает, что он ничего такого не делал. Также Алексей не имеет ни какого представления, о чем она говорит. Янинина ухмыляется: «Двое из них лгут». Однако она не хочет больше ничего говорить.
Кто является тайным поклонником Янины?

Алексей

[Fame]

ну она приходит в магазин и покупает там эмм например леденец - смотрит из какой банки он его достаёт, потом просит посмотреть содеримое второй банки, ну и следовательно с лёгкостью сможет сказать, что находица и в третьей
жёлтый!!!
Алексей

Желтый и Алексей - верно!
А от про мишек подумай, она ничего не покупает, она на халяву хочет 10 мишек получить

[MAN]

28. 2